REFORZA O TEU COÑECEMENTO

Hoxe comezaremos, ámbolos cusrsos, cunha lectura . A continuación tedes un test para comprobar se comprendéchedes o que nos di o texto, test Xa por cursos: Os de terceiro veremos os adxectivos. Os adxectivos son as palabras que din como son ou como están as persoas, os animais ou as cousas. Poden aparecer diante ou detrás do substantivo. Aqui tedes dúas actividades: unha primeira onde tes que seleccionar o adxectivo adecuada a cada imaxe. enlace . E unha segunda onde tes que completar o texto con varios adxectivos. Enlace . Os de 4º imos co uso do guión ó final de renglón. Veremos este vídeo e imos a este xogo onde separaremos as palabras por sílabas . Agora realiza a seguinte actividade Por ultimo seguimos co traballo das fraccións para os dous cursos. Neste enlace tedes un xogo onde deberedes relacionar as fraccións co seu debuxo.

  Hoxe, os alumnos/as de 5º e 6º, imos repasar os cuantificadores numerais e indefinidos Aquí un simple esquema Neste enlace faremos os exercicios 2 e 3 Polo lado matemático seguimos co traballo de fraccións pero desta vez imos ver as fraccións decimais Unha fracción decimal é aquela que ten de numerador un numero natural e de denominador a unidade seguida de un cero ou varios, Ex. 3/10, 4/1000, 25/100. A fracción decimal pódese transformar en número decimal, pinchamos no enlace . Imos practicar o visto no vídeo con esta actividade

Hoxe , os de terceiro, ímos repasar as palabras que se escriben con br ou bl. Vai ós seguinte enlaces, ordena as palabras e contesta. Palabra 1  /  Palabra 2   / Palabra 3   / Palabra 4  Que letra vai antes da "r" ou da "l": b ou v?____________ .Pon 2 exemplos, iguais ós da actividades, que coñezas._______________________________________________. Os de cuarto imos cos prefixos e os sufixos: Os prefixos son morfemas derivativos que van diante do lexema ou raíz e modifican o seu significado. Por exemplo: (prefixo) des - + facer (verbo) = desfacer Practica nesta actividade unindo os prefixos coa raíz, fixate como o significado da palabra orixinal vese modificada polo prefixo. Os sufixos son terminacións que se agregan ao final das palabras e danlle un novo significado. Por exemplo: reloxo (palabra basee) + - ería ( sufijo ) = reloxería (nova palabra) Relaciona os sufixos co seu lexema Enlace Finalmente miraremos este video para ir vendo en que c

Bos días nenos /as de 5º e 6º. A sesión pasada vimos que son os hiatos e os ditongos. Hoxe veremos como se acentúan  Antes realizaremos un kahoot para recordar o que eran os ditongos. Enlace Pin:  09748372 E aqu í botámoslle un ollo ós hiatos. De forma xeral os hiatos e os diptongos acentúanse seguindo as normas xerais de acentuación. O problema xurde cando se xuntan vogais debiles e fortes. Se a silaba tónica recae na débil (i,u) esta irá acentuada e será un hiato, (ex. María, ría....) e se recae na forte (a,e,o) será un diptongo (ex. tierra, viudo). No seguinte enlace facemos o exercicio 1. . Para continuar o traballo de fraccións aquí tedes un xogo para repasar as fraccións equivalentes.  Non é sinxelo , así que paciencia.

Hoxe ,para os de 3º, temos un dictado para traballar o uso da coma. Recorda que: e scríbese coma , para separar os elementos das enumeracións. Ademais tamén unha sinxela actividade para repasar o uso dos artigos: imos a este enlace   e tras ler a teoría realizamos o exercicio a continuación.. Os de 4º completaremos o seguinte texto co adxectivo adecuado. E iremos vendo as familias de palabras. Forman unha familia de palabras todas aquelas palabras que teñen unha orixe común (proceden da mesma palabra orixinal) e que, como consecuencia do anterior, manteñen unha parte común. Exemplos: Flor (palabra orixinal): florería, floreiro, floral… Carne (palabra orixinal): carnicería , carniceiro, carnal, carnívoro … Aquí tedes unha sopa de letras para traballalas. Por último, propóñovos unha contrarreloxo matemática: eliximos 3 táboas de multiplicar marcando o seu número e a ver que tal ese calculo mental. xogo

Hoxe ,os de 5o y 6o, repasaremos os artigos demostrativos. Os demostrativos son palabras que sinalan a seres e obxectos e expresan a distancia que hai entre eles e o falante. Esta actividade axudarache a comprendelo mellor--- Enlace Aquí unha segunda actividade onde tes que seleccionar o mellor demostrativo para cada oración. Enlace A continuación analiza o pronome demostrativo das siguientes oracións seguindo o exemplo xa analizado. Exemplo feito .Este sábado iremos al cine. "Este" Pronombre demostrativo de género masculino número singular A Manuel lo vi aquella tarde. Riega esas plantas, por favor. No tocante as matemáticas seguimos coas fraccións. Traballaremos o paso de número mixto a fracción e viceversa. Imos a este Enlace  onde xa nos explican como facer ambos procesos ademais de propor unas actividades.

Hoxe temos, para os de 3º, as seguintes actividades: Pasapalabra para traballar o xénero e o número dos sustantivos./ / enlace Ortografía: crucigrama de palabras rematadas en ay, ey, oy e uy.// enlace Para os de 4º recordaremos que son as palabras homófonas nesta actividade (non olvidedes ter un dicionarío a man por se o necesitades).// actividade E neste outro enlace teremos que agrupar as oracións segundo a actitude do falante. A modo de recordatorio: E para traballar as matemáticas, seguimos co calculo mental da resta con este xogo  para os de 3º e este xogo   para os de 4º (dificultade 100).

Rapaces de 5º e 6º, hoxe imos ampliar o vocabulario de galego. Aquí tedes dúas actividades para este fin. Completa Sopa de letras E continuamos co traballo fraccional veremos as fraccións equivalentes. A modo de resumo dúas fraccións equivalentes son aquelas que teñen o mesmo valor. Nelas os números son distintos pero ocupan a mesma superficie do obxecto. Obteñense de 2 modos: Por amplificación: multiplicando o numerador e o denominador por o mesmo número, ex. 1/2 e 2/4 Por redución ou simplificación: dividindo ambos termos polo mesmo número. ex. 3/6 e 1/2 Para comprobar se dúas fraccións son equivalentes multiplicamos en cruz e tennos que dar o mesmo numerador e denominador 1/2 * 2/4 =4/4 (son equivalentes) Agora poñemos o repasado en practica con este xogo

Hoxe temos, para os de 3º, unhas actividades de repaso do son r ou dobre rr. Recorda que o  son r forte escríbese unhas veces con r e outras con rr . Só se escribe con rr cando vai entre vogais. Completa o texto utilizando "r" o "doble  r" <!-- Made with executable version 7.0 Release 3 Build 0 //]]> --> <!-- BeginTopNavButtons Index => Gap-fill exercise Fill in all the gaps, then press "Check" to check your answers. Use the "Hint" button to get a free letter if an answer is giving you trouble. You can also click on the "[?]" button to get a clue. Note that you will lose points if you ask for hints or clues! A Rafa le gusta canta y también toca la guita a. Su pe o canta con él. Tiene una go a ama illa, un reloj morado y ca amelos rosados. Maneja un ca o anaranjado y sube a la to e para ver un zorro rojo.  Check   Hint   OK 

Ós de 5º e 6º propoñovos xogar as adiviñanzas. -Aquí tes a solución Agora lee:  Os campos semánticos ou familias semánticas son grupos de palabras que comparten algún trazo do seu significado. As palabras que compoñen os campos semánticos sempre teñen algo en común en canto ao seu significado, como trazos ou características. Exemplo :Días da semana . Luns, martes, mércores, xoves... Volvendo ós enigmas: a que campo semántico pertencen as solucións? A continuación tes una actividade en liña para traballar os campos semánticos. Enlace Indo coas matemáticas, hoxe traballaremos o razoamento lóxico. Polo que vos propoño estes sudokus dixitais. Sudokus dixitais

Hoxe, os de 3º e 4º,  imos facer unhas actividades un pouco diferentes as habituais. Imos reforzar esa capacidade de atención que a veces nos faia un pelín. Imos a ir a este enlace e vannos aparecer imaxes con elementos repetidos (obxectos, animais...) e temos que atopar o diferente. A ver se os atopas todas. A segunda actividade proposta vaivos facer pensar, nela teredes que fixarvos ben en 2 imaxes que representan a mesma figura pero vistas dende diferente ángulo. Una vez observadas relacionaredes as que son iguais. Un exemplo: vedes como aquí temos a mesma figura pero unha vista dende arriba e a outra dende o lateral.  Pois nas seguintes actividades tedes que relacionar as figuras do mesmo modo. Ficha 1   Ficha 2 Xa para rematar imos a utilizar un pouco a lóxica matemática. A ver se sodes capaces de completar as secuencias colocando a circunferencia, triangulo e cadrado do color adecuado e coa orde que seguen ós anteriores. Enlace Solución

Hoxe, os de 3º e 4º,  imos tentar de ampliar o noso vocabulario de galego. Relacionamos cada palabra co seu significado: enlace Por outro lado , aquí vos deixo un enlace cunha breve explicación das abreviaturas para poder facer ben a seguinte actividade . Na área de matemáticas seguimos coa suma e a multiplicación traballando as propiedades das mesmas. Leremos o apartado que pon "propiedades de la suma" e faremos os exercicios 1 e 2 da seguinte ficha .

Hoxe teño unha proposta eminentemente matemática para os de 5º e 6º.. Comezaremos repasando a identificación de fraccións, para isto temos ó seguinte   xogo  . Nel teredes que mover a cara sorrinte ata tocar a bola correspondente á fracción representada na esquerda. ¡A ver quen suma mais puntos! No seguinte xogo en lugar de identificar teremos que representar as fraccións co movemento do pau de golf (fíxate que o pau cárgase cara atrás XD) Por último compararemos fraccións no seguinte enlace:  xogo comparar fraccións Usade o sentido común, pensade ben a resposta. (acordádevos que o denominador indica as partes nas que divido un obxecto ou figura e o numerador as que collo). Podedes comezar por nivel fácil e ir subindo. Por último aquí vos deixo unha curta e voluntaria lectura  moi interesante. Lectura

Seguimos co repaso das táboas de multiplicar para os alumnos de 3º, así que vamos ó  enlace   facemos os pasos 1b  e 3 das táboas de multiplicar do 6 ó 10. Paro as alumnos de 4º aqui vos deixo un xogo de bateo . Debedes elixir o nivel double ou home run xa que son operacións mais adaptadas ó voso nivel. Tede un folio en branco para axudarvos a facelas. Non vos olvidedes de sumar á cifra seguinte as levadas. Na área de lingua repasaremos o uso dos signos de admiración (ou exclamación, é o mesmo) e interrogación na seguinte actividades. Aqui vos deixo unha axudiña. Escoge entre los signos de admiración o interrogación <!-- Made with executable version 7.0 Release 3 Build 0 //]]> --> <!-- BeginTopNavButtons Index => Escoge entre los signos de admiración o interrogación Quiz Acerta as preguntas Show all questions <=   => _Cómo me has encontrado_ ?   ¡! ?   ¿? _Dónde has comprad